V. 19 N. 1 (2021)

Pubblicato: 2021-05-31

Dossier

Editoriale

Giovanna Guerzoni

1-2
- PDF
Per una scuola inclusiva per tutti. Riflessioni a partire dal progetto RISE (Roma Inclusive School Experiences)

Maria Teresa Tagliaventi

3-17
- PDF
Studenti zingari in Catalogna (Spagna): compensazione con riconoscimento culturale migliorabile

Jordi Garreta-Bochaca , Núria Llevot-Calvet

18-34
- PDF (English)
L’inclusione scolastica passa anche dalla lingua: il romané tra identità, status e curricoli

Zoran Lapov

35-50
- PDF
Oralità, inclusione e parità nella classe di inglese lingua straniera

Licia Masoni

51-63
- PDF (English)

Saggi

La mediazione educativa degli insegnanti e il ruolo della benevolenza nella lotta all’abbandono scolastico

Line Numa-Bocage

64-77
- PDF (English)
L’accoglienza socio-educativa dei MSNA e dei neomaggiorenni nella pandemia da Covid 19

Francesca Audino, Lavinia Bianchi

78-90
- PDF
Traiettorie migranti: dal progetto SIPROIMI alla ricerca di una autonomia abitativa. Percorsi di uscita dall’accoglienza tra difficoltà, risorse e testimonianze

Sara Arlati

91-100
- PDF
Immigrati di seconda generazione e scuola. Dai bisogni educativi all’inclusione sociale

Tiziana Chiappelli

101-111
- PDF (English)
Donne in migrazione e integrazione vincente. La sfida dell’accoglienza diffusa nella Città Metropolitana di Bologna

Elisa Fuggiano

112-128
- PDF

Recensioni

Educazione, formazione e pedagogia in prospettiva interculturale, Massimiliano Fiorucci, Milano, FrancoAngeli, 2020

Veronica Riccardi

129-131
- PDF
Ti racconto il viaggio (e quel che ho imparato), Mariangela Giusti (a cura di), Milano, FrancoAngeli, 2021

Luca Di Nanno

132-133
- PDF
Il plurilinguismo come risorsa. Prospettive teoriche, politiche educative e pratiche didattiche, Edith Cognigni, Pisa, ETS, 2020

Davide Delle Chiaie

134-136
- PDF
Sesso, razza e pratica del potere. L’idea di natura, Colette Guillaumin, (traduzione, introduzione e cura di Sara Garbagnoli, Vincenza Perilli e Valeria Ribeiro Corossacz), Verona, Ombre Corte, 2020 (tr. di Sexe, race et pratique du pouvoir. L’idée de nature, Éd. Côté-femmes 1992, Éd. Ixe, 2016)

Sandra Kyeremeh

137-138
- PDF