V. 23 N. 1 (2025): Rom e sinti: identità dinamiche e scenari interculturali. Ricerche pedagogiche e pratiche educative tra passato e presente

A cura di

Stefano Pasta – Università Cattolica del Sacro Cuore
Greta Persico – Università degli Studi di Milano-Bicocca
Luca Bravi – Università degli Studi di Firenze

Pubblicato: 2025-05-29

Dossier

Rom e sinti: identità dinamiche e scenari interculturali

Luca Bravi, Stefano Pasta, Greta Persico

1-16
- PDF
Giovani sinti e sfide al cambiamento delle pratiche educative

Rita Bertozzi

17-29
- PDF
Lavoro sociale e approccio anti-oppressivo: pratiche educative e interventi abitativi con rom e sinti a Venezia

Claudia Mantovan

30-42
- PDF
Costruire biografie di scelta: percorsi aspirazionali e scelte educative dei giovani migranti rom

Amalia Georgiana Sabiescu

43-55
- PDF (English)
Le relazioni tra scuola, famiglie rom migranti e politiche locali. Traiettorie formative e precarietà abitativa

Stefano Pasta, Greta Persico

56-70
- PDF
L’educazione popolare come paradigma trasformativo nel lavoro educativo con le comunità rom e sinte

Giulia Franchi, Francesca Gabrielli, Lisa Stillo

71-82
- PDF
Rom e sinti, percorsi di partecipazione alla memoria pubblica. La pedagogia del riconoscimento attraverso l’arte

Silvia Bencini

83-97
- PDF (English)
Medicalizzazione e scolarizzazione dei minori rom in Calabria: sfide e prospettive

Fiore Manzo

98-111
- PDF
Tutorato e accompagnamento allo studio per il successo formativo e il contrasto allo stereotipo. Il progetto Sono capace nel Villaggio Sinti di Tortona (AL)

Andrea Traverso, Giada Finotti

112-124
- PDF
Sopravvivenza e resistenza di gruppi rom tra antiziganismo e questioni giuridiche

Maria Consuelo Abdel Hafiz Mohamed Ramadan

125-137
- PDF

Saggi

L’evoluzione di norme e concezioni sociali sull’adozione: dagli anni Sessanta all’inclusione dei genitori single nell’adozione internazionale. Considerazioni sul piano educativo

Stefania Lorenzini

138-151
- PDF
La persona singola garantisce un ambiente stabile ed armonioso per il bambino… straniero

Silvia Nicodemo

152-162
- PDF
Partecipazione civica: il nesso tra il collare e la sua commissione

Timothy Opeyemi Yayi, Olumuyiwa Aduralere Ajetomobi, Banjo Lawal, Mayowa Olurotimi Ogunjimi

163-177
- PDF (English)

V. 23 N. 1 (2025): Rom e sinti: identità dinamiche e scenari interculturali. Ricerche pedagogiche e pratiche educative tra passato e presente

Dossier

Rom e sinti: identità dinamiche e scenari interculturali

Giovani sinti e sfide al cambiamento delle pratiche educative

Lavoro sociale e approccio anti-oppressivo: pratiche educative e interventi abitativi con rom e sinti a Venezia

Costruire biografie di scelta: percorsi aspirazionali e scelte educative dei giovani migranti rom

Le relazioni tra scuola, famiglie rom migranti e politiche locali. Traiettorie formative e precarietà abitativa

L’educazione popolare come paradigma trasformativo nel lavoro educativo con le comunità rom e sinte

Rom e sinti, percorsi di partecipazione alla memoria pubblica. La pedagogia del riconoscimento attraverso l’arte

Medicalizzazione e scolarizzazione dei minori rom in Calabria: sfide e prospettive

Tutorato e accompagnamento allo studio per il successo formativo e il contrasto allo stereotipo. Il progetto Sono capace nel Villaggio Sinti di Tortona (AL)

Sopravvivenza e resistenza di gruppi rom tra antiziganismo e questioni giuridiche

Saggi

L’evoluzione di norme e concezioni sociali sull’adozione: dagli anni Sessanta all’inclusione dei genitori single nell’adozione internazionale. Considerazioni sul piano educativo

La persona singola garantisce un ambiente stabile ed armonioso per il bambino… straniero

Partecipazione civica: il nesso tra il collare e la sua commissione

Recensioni

L’État e la pauvreté étrangère en Europe occidentale. Trajectoires des migrants «roms» roumains en Espagne, France et Italie, Olivier Legros, Céline Bergeon, Marion Lièvre e Tommaso Vitale (a cura di), Rennes, PUR – Presses universitaires de Rennes, 2024

Voci femminili, sguardi plurali. Conversazioni pedagogiche e storie interculturali, Isabella Pescarmona, Giulia Gozzelino, Bari, Progedit, 2023

Le politiche dell’esclusione. Centri di accoglienza, ghetti agricoli e campi rom in Italia, Antonio Ciniero, Milano, Meltemi, 2024

L’ultimo pregiudizio. L’antiziganismo tra storia e attualità, a cura di Roberto Bortone e Alessandro Pistecchia, Roma, Edizioni Nuova Cultura, 2025

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