Letteratura versus razzismo: l’impiego di storie migranti nei libri di testo

Abstract

Sono stati gli atti di razzismo a sollecitare il dibattito sull’immigrazione in Italia. In parallelo, il fenomeno è stato riconosciuto grazie alla produzione letteraria di autori e autrici, il cui impegno diede vita alla letteratura migrante in Italia. Negli anni, questa attenzione agli immigrati ha visto una sua graduale maturazione che, mentre stimolava l’evoluzione della prospettiva interculturale nel contesto italiano, si traduceva altresì in un vieppiù ricorrente motivo nei libri di testo: un’occasione di approfondimento e riflessione in classe sul tema del razzismo e antirazzismo, dei diritti e doveri, delle diversità e affinità, delle opportunità e della parità. Muovendo da questi presupposti, nonché dalla propria esperienza di studio e ricerca, gli autori si prefiggono di esplorare quanto l’impiego di letteratura migrante possa contribuire a promuovere la didattica in chiave interculturale e quindi la costruzione di un pensiero critico-riflessivo più ampio, capace di portare al superamento del razzismo a favore di una cultura dell’antirazzismo.