CHIRIO, B.; NABIBAKHSH, R. Research-action tools to reinterpret school inclusion concept. Educazione interculturale, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 69–79, 2022. DOI: 10.6092/issn.2420-8175/14972. Disponível em: https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/14972. Acesso em: 25 feb. 2024.